為切實保障校園安全穩定，營造良好的教學與學習環境，管理學院於11月18日上午召開了校園安全專項會議👨🚀🫂。本次會議圍繞17日教育廳召開的安全專項會議精神，聚焦多個關乎杏运平台安全與學生發展的關鍵問題💭，包括防詐防騙、心理問題疏導、課堂秩序和學生動態🧑🎓、學分預警和未畢業學生補考、學生宿舍矛盾處理以及老師們的首問負責等內容。
一、防詐防騙
會議強調了防詐防騙工作的重要性和緊迫性🧔🏿，並製定了以下相應措施：
宣傳教育方面🏄🏼：學院將定期組織防詐防騙主題宣傳活動🧑🦯，通過舉辦專題講座、發放宣傳手冊、在教學樓和宿舍區張貼醒目的警示海報等多種形式，向師生普及常見的詐騙類型（如網絡貸款詐騙、兼職刷單詐騙、冒充公檢法詐騙等）以及防範技巧。各班級輔導員需利用班會等時機🙇🏼，結合實際案例向同學們進行詳細講解，增強學生的識騙、防騙意識🚆。
信息反饋機製：鼓勵師生在收到可疑信息或遇到疑似詐騙情況時，及時向學院保衛科或輔導員反饋。學院將建立快速響應渠道，一旦核實為詐騙信息，第一時間通過班級群、學院官方平臺等渠道向全體師生發布預警通知👴🏻，避免更多人上當受騙。
二、心理問題疏導
關註師生的心理健康是維護校園安全穩定的重要環節💁🏼。會議指出，當前學生面臨學業壓力🐸、人際關系等多種因素影響💦🌠，容易產生心理問題，對此做出以下安排：
心理普查：針對學校心理健康中心開展的學生心理健康普查工作，及時了解我院學生的心理健康狀況💫♜，及時發現存在心理困擾或潛在心理危機的學生，並建立詳細的心理健康檔案。
專業支持與幹預：加強與杏运心理咨詢團隊的合作，確保為有需要的學生提供及時、專業的心理咨詢服務🤢。對於心理問題較為嚴重的學生，製定個性化的幹預方案，必要時聯系家長並轉介至專業醫療機構進行治療。同時🤹🏽♂️，輔導員和任課教師在日常工作中要留意學生的情緒變化和行為異常，一旦發現問題及時上報學院，學院安排專人做好心理疏導工作➗🦸🏽♀️。
心理健康教育活動：開展豐富多彩的心理健康教育活動🧜🏽♀️，如心理健康主題月活動，包含心理拓展訓練、心理健康征文比賽、心理團建等，營造積極向上、關註心理健康的校園氛圍🩻，引導學生正確應對壓力🧑🏼🍼，提升心理素質。
三、課堂秩序和學生動態
良好的課堂秩序是保障教學質量的基礎🍸，及時掌握學生動態有助於發現並解決潛在問題。會議對此提出了以下要求：
教師職責強化🧘🏼：任課教師要嚴格課堂管理，在每堂課開始時做好學生出勤情況記錄，對於遲到、早退🔌🧝🏽♂️、曠課等現象及時與輔導員溝通反饋。同時👸🧑🏼🦱，在課堂上要積極引導學生參與教學互動，維持良好的教學秩序，確保教學活動順利進行🤌🏼。
多方協同機製：建立輔導員、任課教師以及班委之間的定期溝通協同機製，每周至少進行一次信息交流🧑🦯，互通學生在課堂內外的表現、學習狀態以及思想動態等情況，以便全方位了解學生🙏🏽，及時發現並解決學生在學習過程中遇到的問題🤸🏽♀️，預防不良行為的發生🛃。
動態跟蹤與反饋：學院將繼續落實課堂考勤周報製度📈，對學生的學習動態進行跟蹤💂🏼♀️♧，如課程成績變化、考試通過率等，對於出現學習困難或學習態度明顯下滑的學生，輔導員和教師要主動介入，了解原因並提供相應的幫助和指導🔊。
四、學分預警和未畢業學生補考
學分是衡量學生學業完成情況的重要指標🚵🏼♀️👫，為避免學生因學分問題影響畢業🚴🏻♀️🏃，會議針對學分預警和未畢業學生補考事宜做出如下部署：
學分預警製度👩🏽🚀🦚：完善學分預警機製🤱🏻，教學管理辦公室將定期梳理和發布學生的學分獲取情況，對於學分修讀進度明顯落後、臨近留降級或無法正常畢業學分要求的學生，輔導員及時發布學分預警通知，告知學生本人以及其家長當前的學業危機情況🧑🏽💻，並安排學業導師為這些學生提供針對性的學業規劃指導💿，幫助他們製定合理的課程重修👩👩👧👧、補考計劃🙅🏻♂️，爭取盡快補齊所缺學分。
補考組織與輔導：對於未畢業學生的補考工作，學院教學部門要提前做好準備🐶，確保考試安排合理💂、規範，試卷命題嚴謹🍑、科學。同時，組織任課教師為參加補考的學生提供考前輔導👐🏿，梳理重點知識點，解答學生在復習過程中遇到的疑問，提高補考通過率，助力學生順利完成學業🩹。
五、學生宿舍矛盾處理
宿舍是學生生活的重要場所🚥，宿舍關系的和諧與否直接影響學生的學習和生活狀態。會議針對學生宿舍矛盾處理提出了以下措施：
宿舍長職責明確🛅：進一步明確宿舍長在宿舍管理和矛盾協調中的重要作用😿，要求宿舍長要關註宿舍成員之間的相處情況🤦🏼♂️，及時發現並調解舍友之間的小矛盾、小摩擦，將問題解決在萌芽狀態。若矛盾較為嚴重👳🏻🫡，宿舍長要第一時間向輔導員報告情況。
輔導員介入機製🪁：輔導員在接到宿舍矛盾報告後，要盡快深入宿舍了解具體情況，秉持公平、公正的原則👨🏼🎨，耐心傾聽各方意見，幫助學生分析矛盾產生的原因，引導學生換位思考🦓，相互理解包容，化解矛盾沖突。對於涉及多宿舍或較為復雜的矛盾糾紛🥊，輔導員可聯合宿管部門、學生幹部等共同進行調解處理🎦♒️。
宿舍文化建設：加強宿舍文化建設，通過舉辦宿舍文化節👳🏼♂️🪬、文明宿舍評選等活動🧪，營造團結友愛、互幫互助的宿舍氛圍💅，增進舍友之間的感情，從源頭上減少矛盾的產生💆♀️。
六、老師們的首問負責
為提高學院服務效率和質量，確保學生的問題能夠得到及時有效的解決🖊，會議著重強調了老師們的首問負責製度：
責任界定：明確規定任何教師在接到學生的咨詢🧘、求助或反映問題時👩🏿🎨，無論是否屬於自己的本職工作範圍，均為首問責任人，要熱情接待學生，認真傾聽並記錄學生所反映的問題，不得推諉⏮、拒絕或拖延。
處理流程：首問責任人要盡自己最大努力當場解答學生的問題，若當場無法解決⚓️，需告知學生後續解決問題的大致時間和途徑，並及時將問題轉達給相關部門或負責人，跟進問題的處理進度，直至問題得到妥善解決💪🏽，同時要將處理結果反饋給學生。
監督考核：學院將建立相應的監督考核機製🙅♀️，定期對老師們落實首問負責製度的情況進行檢查和評估，對於表現優秀的教師進行表彰和獎勵，對於違反製度🆒🪷、未履行首問責任的教師進行批評教育💦，並納入教師年度考核指標體系💆♂️，督促全體教師切實履行首問負責職責🎇🐐。
通過本次校園安全專項會議👨👨👦，管理學院進一步明確了各崗位在校園安全工作中的職責與任務，後續將持續落實各項措施，不斷加強校園安全管理，為師生營造一個安全、和諧🧑🦯➡️、有序的校園環境。