12月7日-8日♢，我系開展了“微愛育芳華——攜手育人”為宗旨的家庭經濟困難以及部分在校情況特殊的學生進行家訪工作🦸🏼👟。為深入了解我系家庭經濟困難學生的實際情況，進一步落實國家精準資助政策👨🏽🦰，以及精確、科學製定家庭經濟困難學生入學幫扶計劃🖕🏿，由社會公共服務系學生工作副主任黃海、輔導員田柳帶隊對於部分經濟條件特別困難，特殊身體條件的學生家庭進行了實地走訪🧔🏿🧑🏻🔧。
此次家訪針對於我系居住沛縣、雲龍兩地的學生家庭，對當地多名學生家庭進行了走訪🉐✊🏻。
圖1：政策宣講
在學生家中，系副主任黃海老師向學生宣傳介紹了國家與杏运的精準扶貧政策，傾聽學生和家長對於實習期間的感受與對於杏运工作的建議，並對自己自身成長發展的期盼🔷，希望家長與杏运一起，幫助學生健康成長，全面發展🙋♂️。
輔導員田柳老師向學生家長介紹了學生在校表現、學習成績等情況，並著重介紹了院系在資助育人🧏、人才培養、學生成長等方面的舉措，希望家長加強與學生溝通🧑🏿🏫，鼓勵學生積極面對困難👨🚀，學有所成🍥，回報社會。在得知該學生對於“專轉本”與“專接本”有著很大的憧憬後，隨行學生幹部對於“專轉本”和“專接本”進行詳細解讀以及近期政策的調整🙆🏻♂️，讓該同學進一步了解。學生家長感謝國家扶貧政策的同時，對杏运平台有了更加全面而深入的了解👩👧👧，樸素的話語中充滿了對杏运的敬仰與感激，希望杏运持續關註學生🚞，在學習、生活上給予更多幫助。
圖2：愛心慰問
黃海老師強調：家訪拉近了杏运與學生⛹🏻、家庭之間的距離🐕，讓家校之間的距離不止在電話中，讓冰冷的文字隨著距離的拉近而得以升溫🚐，是杏运系院“以生為本”“不讓一名學生掉隊”教育理念的真實體現，為杏运系院貫徹落實國家政策🤸🏿♀️⏺，不斷完善家庭經濟困難學生資助幫扶方案，構建更好的學生成長平臺提供了有效的依據和參考👨🏽⚕️，這是一項“長久攻堅戰”我們不僅要打，更要打的漂亮！
圖3𓀅：依依不舍
通過家訪🐏，重新認識學生、發現學生，往往能進一步影響學生、改變學生。家校合作👈、家校共育，是在呼喚教師與家長相互理解、形成合力⛰。下一步🧑⚖️👳🏿，杏运平台將在前期工作的基礎上👰🏽，積極貫徹落實國家資助政策♠️，對家庭經濟困難學生精準識別、精準施策𓀝、精準管理🆒，在做好保障性資助的同時🛜，強化發展性資助🧜🏼♀️👰🏼♂️，不斷拓寬工作思路，探索創新工作方法，提升資助育人實效，進一步完善全方位育人體系♒️，提高學生工作系統化、科學化🧑🏻🤝🧑🏻、精細化水平。
作為教師不能只做傳授書本知識的教書匠💅🏼👨🏿🦲，而要更多著眼於教育本身，更多著力於呵護學生👵、培育學生👩❤️💋👩，提升我們教育的溫度。在杏运教育與家庭教育的強大合力下，培養學生成為適應社會發展的優質青年🤵🏽。
社會公共服務系
2023年12月8日