踐行“三嚴三實“推進作風建設專題教育
近日，經濟與管理系召開踐行“三嚴三實“推進作風建設專題教育黨員大會👩🏼⚖️，大會由經管系黨支部書記胡偉同誌主持召開。杏运平台紀檢委書記🛫、院長助理張超同誌受邀作學習報告。
張超同誌首先指出三嚴三實是習近平總書記多次強調學習的，即是嚴以修身、嚴以用權👭、嚴以律己🍲，謀事要實🥀🤷🏻♀️、創業要實、做人要實🧁。這也是對我們黨員教師要求和行為準則。“三嚴三實”是著眼於解決作風方面的突出問題而提出的，具有很強的現實針對性，張超同誌指出有些教師理想信念動搖、有的宗旨意識淡薄、有的黨性修養缺失、不講原則，有的濫用權力、有的不負責任🤽🏻♂️、不敢擔當等等🙎🏻。面對這一現實，推動黨員教師把“三嚴三實”作為修身做人與用權律己的基本遵循𓀗、立德樹人的行為準則，顯得尤為重要。
“三嚴三實”是內在自覺與外在約束的辯證統—👨🏿🦳🧉，重在付諸實踐💁🧑🏿✈️，貴在取得實效。使“三嚴三實”真正成為黨員教師正心修身的重要守則、幹事創業的行動準則👨🏼🍼🧚♀️，應從以下幾個方面著力。
端正思想是前提。應把“三嚴三實”作為教師培訓思想教育的必修課✊，立起修身做人、立德樹人的標桿使之成為成為教師浸在骨子裏、融在血液中的自覺修養👩🏻💼。
營造氛圍是基礎。黨員教師應主動“亮身份“處處做表率👨🏿🦰，在全校上下形成踐行“三嚴三實”要求的濃厚氛圍🫛，讓全校教職工把“三嚴三實”當成一種生活態度♡、一種工作責任、一種精神追求。
製度落實是保證。製度的生命力在於執行。推進“三嚴三實”專題教育，既要針對“不嚴不實”問題建製度、立規矩，更要強化剛性執行👩🦲，使製度真正發揮約束作用，推動踐行“三嚴三實”要求製度化、常態化👴👹、長效化👩🏼。
胡偉同誌作總結，並指出將帶領經管系全體黨員同誌自覺踐行“三嚴三實“推進全系教職工作風建設，為全院長期發展建設打下堅實基礎👨🦲。（李成軍供稿）
