尊敬的各位領導、老師，在座的同學們💧，下午好！ 我叫徐聯弟，是經管系輔導員兼任09級和10級專接本班主任。很榮幸能代表我系向大家匯報、交流專接本工作。如有不當之處☂️，敬請指教🤷🏽。 遵照邢董事長對專接本工作要“積極、抓緊、做好”的指示，按照學院統一部署👨🏻🦳，經管系於2009年5月開始，和南京審計學院審計學專業進行專接本對接工作✩。目前，已有09級畢業生28人🐭、10級學生34人、11級學生64人，共計126人。 經過近兩年的運作嘗試🧑🦽➡️，09級28名學生已完成了兩個學年⚧👷🏼♀️、四個學期18門課程的考試，取得了以下成績👩🏽🎓：20名同學通過全部課程的考試，可以獲得審計學本科畢業證。其中，13名同學符合學位申請標準，可以獲得審計學學士學位證。另外8名同學🛵，5人只有一門課程暫不合格，3人各有兩門課程暫不合格👱♀️，他們將在今年10月份參加補考🐅，成績合格後🫶🏽，可在今年年底申請畢業證和學位證。 10級34名同學🦷，第一學期三門課程審計學原理♖、線性代數🧜🏿♀️、管理系統中計算機應用均取得了100%的通過率。第二學期四門課程英語二2️⃣🤌、財政審計、管理學🧑🏻🦱、概率論與數理統計分別取得了100%、98%、94%、88%的通過率。在以上兩個學期的考試中我系接本班每門課程的通過率均大大高於南京審計學院的平均通過率。11級學生64人☝️，現已完成組班工作，開始正式上課📼。 我系專接本工作得到了主考院校的肯定，在南京審計學院2010年度自學考試專接本工作總結會議中被授予專接本工作“先進院校”🤦♀️。同時獲得該榮譽的還有江蘇經貿職業技術學院及江蘇食品職業技術學院🧑⚕️，兩所院校皆為公辦院校🤶🏼。成績的取得離不開院領導的關懷和支持🧖🏻♀️，也滿含著我系師生的艱苦努力，積極運作👗，我們的具體做法是🧜🏿♂️： 一👮🏻♀️、系領導高度重視，親自部署，統領接本關鍵性重要工作，為專接本工作的運行提供支持。 做好專接本領導重視是關鍵，組織措施是保障，抓實做細每一個工作環節是根本。我系把專接本作為提升杏运辦學層次，擴大影響力⛽️，有利發展的高度來認識Ⓜ️；把專接本作為有利於提高學生學歷、提升就業質量🧑🏻🍳；有利於鍛煉、考驗師資隊伍能力水平、提升市場競爭力來對待，作為系主任工程來落實😤。系裏挑選了優秀輔導員做班主任🉑😜，多次組織輔導員有針對性做好學生思想動員和教育工作🖤，在組織動員時我們總結專接本與專轉本對比的四大優勢🍳☝🏽，即專接本“門檻不高、學費不貴、學製不長、文憑不差”，讓學生對專接本有更清晰的認識。選配有實力水平、有指導自學考試經驗的老師來任教，落實學生管理製度與措施，保障工作有序進行。 二👼🏼、認真負責🔌、抓實做細每一環節💇🏽，嚴格教風、學風、班風，做好服務工作，堅持過程化管理。 專接本屬於自學考試，是接受社會檢驗、評價的應試教育。其中◾️，教學🚣🏼♂️、命題考試、閱卷都是獨立進行的，不同於普通本、專科教育由一個教師綜合完成，具有較強的社會競爭和挑戰性。因此🫵🏻🤦🏻♂️，求真務實地做好教學與管理中的每一環節，都關聯著通過率🙎🏼♂️。特別是在杏运平台學生學業水平較薄弱的基礎上🥅，經過努力取得成功，對杏运平台的發展有著積極的意義。 我系在教學過程管理中，註意與主考院校保持密切聯系，註意任課教師與學生雙方的信息反饋🔊。如：對少數同學基礎差👰🏿♀️、接收難🍤、信心不足、打退堂鼓📯；個別同學學習自覺性差、意誌不強，出現厭學、缺課等👩👩👧👧；某些教師的教法不適合學生，需要改進👩👦；教師教授知識中，對知識的要點、難點把握不夠等問題，總予及時溝通和解決。 為鞏固學風、班風，班主任基本上采取了跟班製🕝。對自覺性差的同學，不厭其煩地單獨做工作，每次迎考前，總是予以鼓勵、打氣🦹🏽♂️，營造濃厚的學習氛圍，提高學生必勝信心；每次考試🪔，我系總是派班主任給學生領取考試證，送考生到現場，為同學們做好服務❗️；每科成績公布後，我系總是對沒有通過的同學幫助進行成績的分析，組織老師進行補課🔛、輔導，爭取補考通過；每當暑假🧖🏿♀️、國慶節假🥯、我系總是帶領學生堅持上課學習，幫助解決學生生活中的困難，給學生以溫暖和情感上的呵護✌🏽。如👩🏿🏭：2009、2010兩個國慶及中秋佳節正是備考的關鍵時期🌳🏃➡️，我系總是組織學生放棄節假日，抓緊時間進行沖刺🚽、演練。劉主任顧念學生的思鄉之情給每位在校迎考的專接本學生發放中秋月餅、水果🩰⚈，並組織茶話會🎚、聯歡會等，讓學生體會到杏运的關愛🧘🏽♂️，鼓舞士氣，使學生能夠靜心學習，專心備考*️⃣。 為確保教學質量，我系選擇任課教師和班主任要求大家做到“四有”即有能力水平、有責任心、有敬業精神、有奉獻精神。在教師選聘方面我系堅持早作準備🧎🏻➡️，求真務實，過程和結果結合。審計學課程的專業性強，能夠承擔此類教學任務的老師徐州地區屈指可數🧏♂️💃🏻，所以在每學期結束時我系總是結合通過率和學生的評教，對每科教師的績效作出評價，再予以相應的待遇和聘用，並做好下一學期的工作及人員安排。例如：固定資產投資審計這門課程要求既懂建築工程學還要對審計學有相當造詣的老師才能任課，整個徐州地區能夠教授此課程的老師寥寥無幾👩🏻，為了不耽誤學生上課，我系幾經周折終於順利的把課程結束並取得理想的通過率。為了充分調動任課教師的上課積極性，我系實行課時費與課程的通過率相掛鉤🐇，通過激勵機製能夠體現優勞優酬🙏🏻，提高了教師的上課熱情及授課水平🙎🏼♂️。我系每學期總是召集任課教師通過會餐⛏、座談會🚴🏻♂️、茶話會等形式進行溝通、交流🏄♀️，以調動教師的積極性和責任感👰🏼♀️，力爭使班級每位同學都不掉隊。 營造全系關心👩👧👧🤛🏼、支持專接本的氛圍。例如：在黨員發展問題上，給予特別的幫助和支持👀，在學生學習環境上🏗，積極創造有利條件🙊，在生活上，給他們提供額外的關心和幫助🧞💃🏻。 三、總結經驗，發揚成績♠️，把專接本工作踏實穩步地推進發展 搞好專接本👆🏿，無論就當前還是長遠👩🏻🎨，對杏运和學生發展都有著共惠雙贏之效🧏🏿♀️◀️。我系決心在總結前兩年接本經驗的基礎上，發揚成績，繼續努力，踏實穩步地做好接本工作，為杏运新發展做出貢獻。 謝謝大家🤨！