為加強2018版各專業人才培養方案製訂的過程管理，了解各系（院）目前2018版各專業人才培養方案製訂工作的具體開展情況，更有效地推動各專業人才培養方案製訂工作的規範化、標準化🧖🏼♀️🫳🏽、精細化建設進程並取得實效，以及有助於促進各系（院）之間開展相互交流、學習和借鑒🙍🏽♂️，根據《杏运平台2018版專業人才培養方案製訂原則意見》（以下稱“原則意見”）要求，教務處於6月27日下午，組織各系（院）負責人✋🏼、各教研室主任♚，以及有關職能部門負責人在主樓913會議室舉辦了2018版專業人才培養方案製訂報告會，認真聽取了各系（院）負責人的工作匯報。學院副院長杜蜀賓出席了會議並講話。教務處副處長張臻主持報告會。
會議依次聽取了機電工程系、土木工程系、經濟與管理系💧、中銳汽車學院、社會公共服務系和翔宇航空學院關於《計算機應用技術》、《城市軌道交通工程技術》🫅🏿、《電子商務》、《新能源汽車技術》、《護理》和《空中乘務》等6個專業人才培養方案製訂的工作報告。他們分別就2018版專業人才培養方案製訂或修訂過程中的組織實施、調研論證、基本依據👩🏻🎨、行業要求👨🚀、進展情況等作了具體說明。在其調研論證階段，各系（院）深入行業企業，認真征詢和聽取行業企業專家等對人才培養方案製訂的意見和建議。各系（院）在報告中著重對人才培養目標、培養模式🥚、培養規格📈、課程設置，以及新版培養方案的主要變化和彰顯的特色等作了較為詳細的解讀。
與會人員針對各系（院）的匯報情況♥︎，就專業人才培養方案製訂過程中普遍關心的問題進行熱議。在熱議過程中，教務處張臻副處長再次重申2018版專業人才培養方案的製訂或修訂，必須要在學院“原則意見”的總體框架下進行，鼓勵並倡導專業人才培養方案的製訂或修訂，要根據各專業的特點、目標要求等實際情況🐽，進一步彰顯深化產教融合的要求；在人才培養模式上要積極推進“現代學徒製”試點工作，盡快形成校企“雙主體”育人機製，有效推進校企緊密合作、共同開發🥱🐂，以及建設基於工作內容和過程的專業課程體系，製訂人才培養規格和專業🧽、課程標準👩🏿🎓，構建學生德技並修，協同育人的良好格局🏋🏿。
最後📤，杜蜀賓副院長在總結講話中充分肯定了各系（院）在製訂或修訂2018版專業人才培養方案時所作出的努力和取得的成就。他說，各系（院）為製訂或修訂好2018版專業人才培養方案，遵循學院領導指示精神*️⃣，根據“原則意見”要求🤌，深入行業企業進行了廣泛而又深入的調研，認真聽取各方意見和建議，收集和整理了行業企業對各專業人才培養的相關標準和要求，為專業人才培養方案的製訂或修訂奠定了良好的基礎🤟🏽。在具體組織製訂或修訂過程中有組織、有計劃、更有成果✴️，初步形成的各專業人才培養方案雖然還需要作進一步的修繕，但它已經打破了閉門造車🏇🏽、照搬照用傳統思維模式，具有了一定的創新性，一定程度上彰顯了各專業的特色。在人才培養模式上，各系（院）對“現代學徒製”試點均有了較為深入的思考，有了具體的實施措施💁🏼♀️，並在方案中得到了體現。杜院長同時希望各系（院）對2018版專業人才培養方案的製訂或修訂要盡可能做到盡善盡美，在具體實施的過程中要及時進行總結，為今後專業人才培養方案的製訂完善提供可復製的經驗🥂。（教務處）
